Bienvenidos a Nuestra Escuela Veo Leo Milton Keynes, la primera escuela suplementaria de español creada en Buckinghamshire/Bedfordshire. Las escuelas suplementarias proporcionan una educación fuera del horario escolar en general y nosotros nos centramos en el aprendizaje del español y la cultura hispana en particular, de una forma divertida para que los niños vengan motivados a las clases.

 

Las clases se imparten los domingos por la mañana de 10:00 a 12:00 en Oakgrove School (Milton Keynes). 

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Nuestro objetivo

Somos una asociación sin ánimo de lucro registrada como Community Group en Milton Keynes. Abrimos nuestras puertas en abril del 2018 como Escuela Veo Leo gracias al esfuerzo y dedicación de dos familias residentes en Milton Keynes. En septiembre del mismo año otras familias unieron fuerzas y desde entonces no hemos parado de trabajar duro, de forma voluntaria y no remunerada, para que la escuela salga adelante por el beneficio de nuestros niños y niñas. Este proyecto nació ante la necesidad percibida por la comunidad hispanohablante de Milton Keynes y alrededores de mantener nuestras raíces socioculturales, además de fomentar la destreza lingüística del idioma que compartimos: el español.

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Otro de nuestros objetivos es que la consejería española sea consciente del gran número de familias españolas en Milton Keynes interesadas en este tipo de educación para, así, solicitar abrir una aula ALCE en Milton Keynes.

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Nuestro modelo escolar

Nuestra Escuela Veo Leo Milton Keynes ofrece esta oportunidad educativa a niños y niñas con edades comprendidas entre 3 y 12 años (actualmente), que se dividen en varias clases de acuerdo con su nivel de español y edad. Esperamos que, a medida que la escuela crezca, podamos encontrar más familias con niños mayores de 10 años para así poder abrir nuevas aulas. Nuestro proyecto es, siguiendo la enseñanza de materias establecidas en colegios españoles de primaria y secundaria y combinándolo con los descriptores recogidos en el MCER, hacer actividades dinámicas que estimulan la participación y la creatividad de los alumnos, incorporando diversos aspectos socioculturales como juegos tradicionales y fiestas populares, creándose así un entorno que favorece la interacción con el profesorado.

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